Como parte del trabajo de relacionamiento institucional e incidencia, un grupo de Voceros de Fundación Coanil visitó las instalaciones de Mega, donde tuvo la oportunidad de conocer de cerca el funcionamiento del canal, recorrer sus espacios y compartir con profesionales de distintos equipos. La visita permitió generar un espacio de encuentro y conversación en torno a la importancia de dar visibilidad a las personas con discapacidad intelectual y fortalecer su participación activa en los distintos ámbitos de la sociedad.

Este encuentro se suma a la relación que Fundación Coanil ha venido desarrollando con Mega también en el programa Dale Play, programa en el que distintos equipos y personas vinculadas a la Fundación han participado para representar nuestra causa. La experiencia ha estado marcada por excelentes resultados: Fundación Coanil ya ha conseguido dos triunfos en el programa y se prepara para ir por un tercer capítulo, llevando nuevamente a las pantallas nuestro propósito, marca, alegría y el compromiso de quienes forman parte de nuestra comunidad.

Estos espacios de colaboración son parte del desafío de Fundación Coanil de fortalecer sus alianzas y ampliar la conversación sobre discapacidad intelectual, promoviendo una mirada basada en los derechos, las capacidades y la participación de las personas, en donde el relacionamiento con medios de comunicación como Mega permite seguir avanzando en ese propósito: abrir nuevas oportunidades para que las personas con discapacidad intelectual estén presentes, participen y sean protagonistas en los espacios donde también se construye nuestra sociedad.

Y esto recién comienza: después de dos triunfos, vamos por el tercero. ¡Dale Play!

En el marco de las acciones orientadas a fortalecer la inclusión y la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual, Fundación Coanil concretó un convenio de trabajo colaborativo junto al Instituto Profesional IPChile. El proyecto beneficiará a decenas de residentes y usuarios de la institución mediante la confección e implementación de órtesis personalizadas y adaptaciones para la vida diaria.

La gestión comenzó el pasado mes de julio tras una convocatoria de vinculación con el medio por parte de la casa de estudios. A través de la Encargada de Voluntariado de Fundación Coanil, Carolina Arenas, y con la coordinación central de Alexander Guerra, se levantaron las primeras necesidades en la Residencia Los Jazmines, donde estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional asumieron el diseño y confección de estos implementos.

El proceso abarca un acompañamiento integral dividido en cuatro etapas: evaluación y toma de medidas individuales (concretada en julio), fabricación técnica de los dispositivos (tales como órtesis palmares, de cuello, tobillo-pie, extremidades superiores, canaletas, además de cubiertos y sillas adaptadas), entrega oficial prevista entre octubre y noviembre, y jornadas de capacitación dirigidas al equipo técnico sobre el uso, cuidado y mantenimiento de las órtesis.

«Decidimos aceptar este pilotaje con la proyección de consolidar a Fundación Coanil como un socio territorial permanente con IPChile. Ha sido una experiencia muy positiva: los estudiantes no solo cumplieron rigurosamente con la evaluación técnica y toma de medidas, sino que mostraron una enorme sensibilidad para identificar otras necesidades dentro de la residencia. Gracias al éxito de esta primera fase, pudimos ampliar la cobertura y sumar un segundo proyecto con la carrera de Kinesiología para potenciar la vida independiente de nuestras personas atendidas», destacó Carolina Arenas, Encargada de Voluntariado de Fundación Coanil.

Ampliación de cobertura y nuevo proyecto de Recursos Terapéuticos

Debido al éxito de la primera etapa diagnóstica, la cobertura original de 12 usuarios en Los Jazmines (más un participante del programa Eligen Incluir) se expandió con 10 cupos adicionales destinados a la Residencia Los Ceibos y al programa Viviendas con Apoyo.

Asimismo, ambas instituciones acordaron sumar un segundo proyecto enfocado en Recursos Terapéuticos, liderado por estudiantes de la carrera de Kinesiología de IPChile. Esta iniciativa dispondrá de más de 20 cupos para entregar materiales como cuadernos adaptados, baterías de evaluación cognitiva y mobiliario escolar ajustado (sillas y mesas) a usuarios de las residencias Lilén, Las Palmas, Residencia Los Jazmines y la Escuela Luz y Esperanza de Buin.

Durante el encuentro desarrollado el 1 de agosto en la residencia de San Joaquín, cada niña recibió un morral con materiales creativos para dar inicio a la jornada: lápices de colores, plasticina y libros para pintar, entre otros elementos. Además, los voluntarios llevaron snacks para compartir, como compotas, jugos y galletas, sumando así una entrega de apoyo y compañía.

Las actividades se realizaron en dos grupos, considerando que la residencia cuenta con una organización en “Casa 1” y “Casa 2”. Hubo pinta caritas, dibujos impresos para colorear y personalizar poleras con acrílicos, para que cada niña pudiera crear y llevarse un recuerdo de la experiencia compartida.

La iniciativa tuvo un sello propio de los estudiantes, ya que el voluntariado es autogestionado: ellos llegan con ideas e iniciativas y se ajustan al contexto del lugar para que la actividad sea significativa. En este caso, la Residencia Las Azucenas fue elegida porque las universitarias y los universitarios querían una actividad alineada al Día del Niño y Mes de la Solidaridad, lo que se ajustaba perfectamente a nuestras residentes, 15 niñas entre 5 y 20 años.

La instancia marcó un aprendizaje valioso para los estudiantes; algunos de ellos indicaron que era la primera vez que visitaban una residencia y que, con esta experiencia, pudieron “sacarse prejuicios”, comprendiendo que el cuidado y el bienestar están presentes en el día a día de las niñas. Asimismo, la evaluación fue positiva respecto del impacto emocional y formativo del voluntariado, que no se limitó a una visita aislada, sino a la construcción de una mirada más cercana sobre la discapacidad intelectual.

“Los estudiantes quedaron especialmente motivados y ya se planifica un tercer y un cuarto voluntariado para el mes de septiembre, como parte del inicio de las seis líneas de voluntariado para el segundo semestre, incluyendo la línea institucional/comunitaria con espacios de formación e inclusión”, concluyó Carolina Arenas, encargada del voluntariado de nuestra fundación.

Entre el 25 y el 30 de julio, una comisión de Fundación Coanil, conformada por el gerente general, Nicolás Fehlandt, y el director de la Fundación, Felipe Herrera, viajó a Houston, Texas, para participar en dos instancias organizadas por The Genuine Foundation: el seminario Genuine Connect y el torneo deportivo Genuine Cup, además de realizar visitas a distintas organizaciones dedicadas a personas con discapacidad intelectual y neurodivergencias.

Seminario Genuine Connect

Genuine Connect es un encuentro internacional que busca impulsar la inclusión de personas con discapacidad intelectual, articulado en torno a cuatro ejes temáticos: empleo, tecnología, políticas públicas y deporte. La jornada contó con la participación de Ignacio Torras, fundador de The Genuine Foundation, y reunió a distintos paneles de expositores internacionales, entre ellos uno dedicado a la tecnología como acelerador de la inclusión.

En este marco, Nicolás Fehlandt participó como panelista en la mesa de Empleo, «Employment: Turning Challenges into Opportunities», junto a representantes de organizaciones como Best Buddies y Accenture, compartiendo la experiencia de Fundación Coanil en materia de inclusión laboral.

Genuine Cup: apoyo a la selección chilena de fútbol

La comisión de Coanil también fue parte de la Genuine Cup, el campeonato de fútbol inclusivo más grande a nivel internacional, que en esta versión reunió a más de 50 clubes representando a más de 50 países. Chile participó por primera vez en el torneo con una selección conformada por jugadores con discapacidad intelectual provenientes de Puente Alto, externos a la Fundación, a quienes Coanil acompañó y apoyó durante su participación.

Visitas a organizaciones referentes

Como parte de la agenda, la comisión visitó distintas instituciones estadounidenses para conocer sus experiencias, modelos de atención y formas de generar oportunidades para personas con discapacidad intelectual y neurodivergencias, entre ellas Pursuit Center, Project Beacon, Brookwood Community, Summer House y The Hub Houston, cuyos programas abarcan ámbitos como la vida independiente, la inclusión laboral, el desarrollo de habilidades y la participación comunitaria.

Al respecto, Nicolás Fehlandt, gerente general de Fundación Coanil, señaló: «Lo que finalmente nos va entregando este tipo de experiencias es complementar la mirada. Hacemos lo mismo, atendemos al mismo perfil de atención; obviamente los ecosistemas cambian, la participación del Estado es distinta, la participación de la sociedad civil y de las empresas es distinta, pero la mirada es la misma. Por lo tanto, entendemos que aquí tenemos una tremenda oportunidad para seguir avanzando con mucha fuerza».

Esta experiencia permitió a la comisión de Fundación Coanil conocer nuevas perspectivas, modelos y oportunidades de colaboración en torno a la discapacidad intelectual, fortaleciendo su compromiso de seguir mejorando los apoyos que entrega a las personas con discapacidad intelectual en Chile.

«Inclusión desde la cuna: el desafío pendiente con la discapacidad intelectual«, columna de Nicolás Fehlandt, gerente general de Fundación Coanil

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El pasado 29 de julio, Fundación Coanil recibió en su Residencia Las Azaleas de Puerto Montt al Subsecretario de la Niñez, Marcelo Sánchez Ahumada. El programa está dedicado a acoger, proteger y mejorar la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual en la Región de Los Lagos.

La visita contó también con la participación del Director Regional (s) del Servicio de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia de la Región de Los Lagos, Javier Romero, quien acompañó al Subsecretario durante el recorrido. Ambos fueron recibidos por el terapeuta ocupacional de la unidad, Pablo Sáez, quien les mostró el funcionamiento cotidiano del programa.

Durante la jornada, la autoridad pudo dialogar con el equipo sobre los desafíos y avances en el cuidado de los residentes de Las Azaleas, en una instancia que Fundación Coanil valora como un aporte a fortalecer el compromiso con la protección y el bienestar de niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual en Chile.

Fundación Educacional Coanil se adjudicó un proyecto del Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos (FONAPI) 2026, iniciativa impulsada por el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), con el proyecto “Evaluación del impacto de un modelo educativo para escuelas especiales: evidencia para la mejora de políticas de educación especial en Chile”.

La iniciativa busca generar evidencia aplicada sobre la efectividad y las condiciones de implementación de un modelo educativo dirigido a estudiantes con discapacidad intelectual, contribuyendo al diseño, mejora y toma de decisiones en políticas públicas orientadas a la educación especial inclusiva en Chile.

“Como Fundación Educacional Coanil nos hemos propuesto dar el paso de implementar iniciativas basadas en evidencia cuando de mejorar la calidad del servicio educativo se trate. Para lograrlo, estamos trabajando codo a codo con la Jefatura de Proyectos del Corporativo Coanil en la búsqueda de fondos que nos permitan evaluar aquellas iniciativas que hemos definido como estratégicas, en este caso, la construcción de un modelo de escuela especializada”, señala Alejandro Canales, gerente de Fundación Educacional Coanil.

En este contexto, el proyecto, que tendrá una duración de 10 meses, busca conocer en qué medida el modelo se traduce en mejores resultados para los estudiantes, especialmente en ámbitos como autonomía, autodeterminación, habilidades adaptativas y participación. Asimismo, analizará cómo sus principales enfoques están siendo comprendidos e implementados por las comunidades educativas, identificando fortalezas y oportunidades de mejora que orienten futuras decisiones para fortalecer la calidad educativa de toda la red.

Para desarrollar esta evaluación se considerarán 12 escuelas: seis que están implementando el modelo y seis que no lo implementan, seleccionadas mediante un proceso de pareamiento según variables relevantes. La investigación utilizará un método mixto, cualitativo y cuantitativo, con el propósito de obtener una mirada integral sobre los resultados y las condiciones de implementación del modelo.

El investigador principal del proyecto será el Dr. Andrés Aparicio, investigador asociado de MICARE – Instituto Milenio para la Investigación del Cuidado, con quien Fundación Educacional Coanil mantiene una alianza estratégica orientada a potenciar la investigación y la generación de evidencia en la institución. Esta colaboración permitirá fortalecer el rigor metodológico del estudio y contribuir a la generación de conocimiento aplicado en el ámbito de la educación especial.

“La adjudicación de este proyecto FONAPI reafirma el compromiso de Coanil con generar evidencia sobre el impacto de nuestros programas. Evaluar nuestro modelo de escuelas nos permitirá identificar qué estamos haciendo bien y dónde podemos seguir mejorando. Así, podremos tomar decisiones basadas en evidencia y avanzar hacia una educación cada vez más pertinente y de calidad para nuestros estudiantes”, señala Teresita Lira, Jefa de Proyecto de Estudios.

El pasado 24 de julio, Fundación Coanil y Copec realizaron un webinar nacional dirigido a concesionarios de estaciones de servicio de todo el país, con el objetivo de acercar el programa Elige Incluir y la metodología de Empleo con Apoyo, promoviendo nuevas oportunidades de prácticas laborales para personas con discapacidad intelectual.

La jornada contó con la participación de Magdalena Delpiano, Coordinadora Nacional del Área Laboral de Fundación Coanil, quien presentó el modelo de trabajo, sus principales resultados y el proceso de incorporación de personas en práctica. La actividad también permitió conocer la experiencia de Copec y de concesionarios que ya han participado de esta iniciativa, generando un espacio de conversación y aprendizaje en torno a la inclusión laboral.

Con cerca de 300 personas conectadas a nivel nacional, el encuentro se convirtió en una instancia clave para seguir fortaleciendo esta alianza y motivar a nuevas estaciones de servicio a sumarse al programa.

“Copec es una de las alianzas corporativas de mayor importancia para la Fundación y una de las empresas que brinda más oportunidades de prácticas laborales para personas con discapacidad intelectual a lo largo del país”, destacó Magdalena Delpiano.

A través de estas experiencias, estudiantes y participantes de los distintos programas de Fundación Coanil pueden desarrollar y poner en práctica sus competencias, adquiriendo un primer acercamiento al mundo laboral.

Este webinar representa un nuevo paso en el trabajo conjunto entre ambas instituciones para avanzar hacia más oportunidades de inclusión laboral para personas con discapacidad intelectual en todo Chile.

El pasado 20 de julio, nuestra Escuela Especial Los Canelos, de Angol, vivió una instancia de capacitación dirigida a sus profesionales y equipos educativos sobre la ley N°21.430, la cual establece el Sistema de Garantías y Protección Integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia, reforzando la coordinación entre las instituciones para proteger a niñas, niños y adolescentes.

En el conversatorio que fue impartido por la Oficina Local de la Niñez (OLN), de Angol, se abordaron los principales principios del estatuto y un repaso sobre el rol de los establecimientos educativos en la promoción y protección de los derechos de la niñez.

La jornada también resultó provechosa para estudiar los protocolos de derivación, fortaleciendo el trabajo articulado entre la comunidad educativa y la red de protección de la niñez, a fin de generar una respuesta oportuna ante situaciones de vulneración de derechos.

Mariela Muñoz, directora del establecimiento, destacó el valor de esta capacitación señalando: “Esta instancia reafirma el compromiso de la comunidad educativa con el bienestar y la protección integral de sus estudiantes”.

Con acciones como esta, la Escuela Especial Los Canelos continúa fortaleciendo las competencias de sus profesionales, promoviendo espacios seguros e inclusivos que garantizan el pleno desarrollo de cada uno de sus alumnos.

Entre las principales actividades realizadas, destaca la visita de los residentes de Los Aromos de Hualpén a la Granja Educativa Valle Patagual. La instancia se enmarcó dentro del modelo residencial de la fundación, en respuesta a mejorar la calidad de vida, los planes de desarrollo, intereses y preferencias de los residentes que participaron. 

Al respecto, el director de la residencia, Enry Echeverría, destacó que “promover la inclusión social, el bienestar emocional y el desarrollo de los residentes mediante el contacto directo con el entorno y la interacción con animales, ofrece un canal de comunicación afectiva y no verbal altamente terapéutico”.

En esta misma línea, nuestras jóvenes usuarias de la Residencia Las Azucenas de San Joaquín se trasladaron a la playa El Canelillo, donde disfrutaron de una jornada llena de risas y cariño a orillas del mar. Sobre la experiencia, Tamara Sepúlveda, directora de la residencia, sostuvo que “la gente fue muy buena; nos prestaron juguetes y quitasol mientras que las niñas se mojaron las patitas y jugaron con la arena”. 

Finalmente, para culminar esta serie de actividades, los residentes de Los Ceibos también disfrutaron de las vacaciones de invierno. Nuestra residencia de Colina visitó Dopamine Land, una experiencia multisensorial e interactiva que combina juegos, tecnología y proyecciones. Allí, los usuarios disfrutaron explorando espacios y admirando los colores de las salas didácticas.  

De esta manera, el periodo estival finaliza con un balance sumamente positivo para las distintas residencias de Fundación Coanil. Estas instancias no solo permitieron a los usuarios salir de la rutina y disfrutar del descanso, sino que reforzaron el compromiso de la institución por promover espacios de integración, autonomía y desarrollo integral que impacten directamente en su calidad de vida.