Como parte de un proyecto de infraestructura que comenzó en abril con la presentación de la propuesta por parte de la docente y encargada de intermediación laboral, Evelyn Valderrama, la empresa COOKE Chile financió una importante iniciativa de mejoramiento en la Escuela Andrés Bello de Puerto Montt.
El proyecto contempló el mejoramiento de tres aulas en elementos de regulación sensorial, incluyendo la pintura de salas, compra e instalación de cortinas, incorporación de un vestibulador, tatamis, espacios blancos y diversos materiales sensoriales.
La instancia, que fue posible gracias a la gestión de las profesoras Cristina Varas y la ya mencionada Evelyn Valderrama, contó con la participación activa de los voluntarios de COOKE Chile, quienes visitaron la escuela en tres oportunidades.
Las jornadas iniciaron el 4 de junio con la preparación y pintura de los espacios, continuaron durante ese mes con la adquisición de insumos y finalizaron formalmente el 2 de julio con la entrega de las instalaciones y materiales a los estudiantes.
Jacqueline Cornejo, jefa de UTP de la escuela, respecto a la iniciativa, señaló: “Estas alianzas generan una oportunidad clave para el mejoramiento de nuestras aulas, permitiendo financiar obras que muchas veces no pueden cubrirse únicamente con la subvención estatal”.
Agradecemos el compromiso y la dedicación mostrada por el equipo de voluntarios de COOKE Chile a lo largo de todo este proceso. Su valioso aporte reafirma la importancia del trabajo en conjunto, marcando una diferencia significativa en la comunidad escolar.
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Bajo el lema «Queremos verlos crecer», Fundación Coanil, se prepara para una nueva edición de su Colecta Nacional, que contempla actividades presenciales el 4 y 5 de agosto en distintos puntos del país, junto a una versión digital que se extenderá entre el lunes 3 y el domingo 9 de agosto a través de nuestro sitio web.
La edición 2025 de la Colecta Nacional alcanzó una cifra de 71 millones de pesos, resultado que motivó a la institución a ampliar sus estrategias de recaudación para este año, complementando las acciones en calle con una mayor vinculación con empresas e instituciones colaboradoras.
«En Fundación Coanil trabajamos cada día para que niños, jóvenes y adultos alcancen su máximo potencial. Hemos dado grandes pasos, pero el camino es largo. Con el apoyo y la confianza que la comunidad nos entrega en esta Colecta Nacional, estamos seguros de que lograremos concretar este gran desafío», asegura Nicolás Fehlandt, gerente general de Fundación Coanil
¿Por qué apoyar a Fundación Coanil?
Con 51 años de trayectoria, Fundación Coanil se ha posicionado como una de las organizaciones más relevantes del país al servicio de las personas con discapacidad intelectual en Chile. Anualmente apoya a más de 3.500 personas y sus familias a través de sus 50 centros a lo largo de Chile, que incluyen 25 centros educacionales, 20 programas sociales, 5 centros ocupacionales y laborales, y un OTEC.
En la #ColectaCoanil2026, ¡contamos contigo!
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3 de marzo de 2025
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El pasado 23 de junio, Fundación Coanil y Fundación Educacional Coanil renovaron su compromiso con la seguridad y el bienestar de sus equipos a través de la firma del nuevo Acuerdo de Colaboración 2026-2027 con ACHS. La instancia reunió a representantes de las distintas organizaciones y marcó el inicio de una nueva etapa de trabajo conjunto en materia de seguridad laboral.
Por parte de Coanil, participaron Nicolás Fehlandt, gerente general de Fundación Coanil; Alejandro Canales, gerente de Fundación Educacional Coanil, y Dominique Motles, gerente de Personas de Fundación Coanil. En representación de la ACHS asistieron Rodrigo Márquez, gerente de Cultura y Talento; Ángel Ponce, subgerente de Operaciones; Mariana Avendaño, jefa de Gestión Comercial y Servicios Preventivos, junto a los expertos Rodrigo Durán, Eduardo Triviño, Andrea Muñoz y Natalia Yáñez.
La renovación de este convenio da continuidad a un trabajo conjunto que ya ha permitido alcanzar importantes logros en materia de seguridad laboral, destacando el apoyo en eventos corporativos, capacitaciones, campañas de sensibilización y la obtención del Sello Ley Karin, reconocimiento que refleja el esfuerzo diario de la institución por promover ambientes de trabajo seguros, saludables y dignos.
Para este nuevo periodo, la hoja de ruta se enfocará estratégicamente en cuatro pilares críticos para lograr resultados a corto plazo: accidentabilidad, salud mental, competencias y cumplimiento legal.
Al respecto, Rodrigo Márquez, gerente de Cultura y Talento de ACHS, señaló: «Nuestro objetivo es fortalecer el relacionamiento y estrechar lazos con la organización. No solo para abordar los desafíos constantes de la gestión preventiva, sino también para consolidarnos como un socio estratégico que impulsa nuevas iniciativas y permanece siempre cerca».
Reconocimiento a colaboradoras destacadas
Durante el encuentro también se vivió un momento especial al reconocer a dos colaboradoras que han ido más allá de sus funciones para apoyar esta gestión: Gabriela Aravena, directora de la Residencia Los Jazmines, y Lissette Venegas, administradora de servicios de alimentación de la Sede Central de Coanil.
Sobre este reconocimiento, Andrea Muñoz, experta en prevención de la ACHS, comentó: «En estas personas hay una vocación tremenda que va más allá del cumplimiento de sus labores. Con ellas hemos trabajado muy a la par y las queremos felicitar por su disposición».
Con la firma de este nuevo acuerdo, Fundación Coanil y ACHS reafirman su compromiso conjunto de seguir construyendo ambientes laborales más seguros, saludables y dignos para todos los equipos de la institución.
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5 de enero de 2024
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Celebramos 51 años de historia y compromiso en cada una de nuestras unidades a lo largo del país
El pasado 04 de noviembre, Fundación Coanil celebró sus 51 años de trayectoria con diversas actividades realizadas en cada una de nuestras unidades a lo largo del país, desde Arica hasta Castro.
El taller Flor de Arte Hualpén, dirigido por María Viviana Peirano, trabajó junto a sus usuarios en la elaboración de las 20 obras en acrílico sobre tela que dieron forma a esta muestra, la cual estuvo abierta al público entre el 2 y el 22 de junio en el hall de la facultad.
La jornada de inauguración reunió a representantes de la fundación, autoridades de la universidad, académicos, familias y a los propios artistas —provenientes principalmente de la Escuela Los Aromos y la Residencia Los Aromos de la comuna de Hualpén—. En la oportunidad, los creadores pudieron ver sus trabajos expuestos en un espacio abierto a toda la comunidad universitaria y al público general.
El evento incluyó además presentaciones artísticas de danza y folclor, que emocionó a los asistentes.
Con esta nueva exposición, Fundación Coanil reafirma su compromiso de fortalecer los vínculos con la comunidad y de promover la expresión artística como un pilar fundamental para la inclusión y el aprendizaje de niños, niñas, jóvenes y adultos con discapacidad intelectual.
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13 de abril de 2026
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Este martes 28, Fundación Coanil participó de la tercera versión de la Feria de Inclusión Laboral de ABInBev, con el propósito de participar y aportar a la inclusión laboral en nuestro país.
Fundación Educa destaca en Webinar sobre trabajo colaborativo
El pasado miércoles 6 de marzo, la asesora técnica de Fundación Educa, Natalia Rojas, fue invitada a participar de un Webinar sobre el trabajo colaborativo y su importancia para impulsar la gestión en educación inclusiva.
El taller «Fortaleciendo la trayectoria educativa desde el vínculo, la asistencia y la eliminación de barreras» se realizó en dos jornadas en las 25 escuelas de Fundación Educacional Coanil a lo largo de Chile.
La actividad, que se extendió entre dos y cinco horas según cada establecimiento, permitió identificar cursos y estudiantes en situación crítica de inasistencia, además de definir compromisos y acciones de seguimiento en conjunto con toda la unidad educativa.
Ana Riveros, directora de Escuela Los Pensamientos, señaló que la actividad «nos permitió hacer un análisis profundo de cada curso, identificando los cursos críticos, los patrones y las posibles barreras que hoy enfrentan los estudiantes con inasistencia reiterada». «A partir de este ejercicio buscamos iniciar una ruta de acción en nuestra escuela que explicite acciones preventivas y remediales frente al ausentismo crónico, con compromisos y seguimiento de estos. Estos espacios de reflexión, además, fortalecen mucho el desarrollo profesional docente», agregó.
Por su parte, Alejandro Canales, gerente de Fundación Educacional Coanil, explicó que esta iniciativa responde a un conjunto de acciones del actual Plan Estratégico 2025-2027, donde se busca «que las trayectorias educativas de nuestros estudiantes sean continuas y completas, es decir, que tengan un alto nivel de asistencia durante el año y que recorran todos los niveles que la enseñanza en la educación especial tiene para ellos, desde el parvulario hasta el laboral».
Tras cuatro años enfocados en ampliar la oferta de niveles educativos, este año el trabajo se concentra en la asistencia, impulsando un enfoque de derecho: «El asistir a clases regularmente durante el año es un derecho de los estudiantes; no es una decisión de los apoderados, ni tampoco un favor que le hagan las escuelas, sino que está garantizado por ley que ellos deben estar en la escuela y no en otro lugar», señaló Canales.
Fundación Educacional Coanil continuará promoviendo esta temática durante el segundo semestre, con la implementación de un próximo taller dirigido a las familias, cuyo objetivo será involucrarlas activamente en esta estrategia de fortalecimiento de las trayectorias educativas.
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2 de diciembre de 2024
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Fundación Coanil inaugura año escolar 2026 en Escuela Los Copihues junto a la ministra de Educación
La actividad reunió a autoridades, estudiantes y comunidad educativa, destacando el compromiso de la institución con una educación inclusiva y de calidad para personas con discapacidad intelectual.
Con una emotiva ceremonia realizada en La Serena, la Escuela Los Pensamientos de Juan XXIII, perteneciente a Fundación Educacional Coanil, celebró sus 30 años de trayectoria al servicio de la educación inclusiva y el desarrollo integral de personas con discapacidad intelectual en la Región de Coquimbo.
La ceremonia contó con la participación del senador Matías Walker, el delegado presidencial regional Víctor Pino, la seremi de la Mujer y la Equidad de Género, Rudy Rivera, el director regional de Senadis, Jorge Juárez, el gerente general de Andes Iron, Pedro Ducci, y Francisco Villalón, gerente de Asuntos Corporativos y Desarrollo Sostenible de Andes Iron. Asimismo, acompañaron esta celebración Alejandro Canales, gerente de Fundación Educacional Coanil junto al miembro del directorio de la fundación, Felipe Zepeda, y la gerenta de Personas de Fundación Coanil, Dominique Motles, quienes reafirmaron el compromiso institucional con el desarrollo y crecimiento de esta querida escuela.
Durante la ceremonia se realizó un recorrido por la historia del establecimiento, destacando su evolución desde la formación en oficios hacia un modelo educativo centrado en el desarrollo de competencias laborales, la autonomía personal, la inclusión social y la preparación para la vida adulta de sus estudiantes.
La directora del establecimiento, Ana Riveros Plaza, destacó que estos 30 años representan el esfuerzo conjunto de estudiantes, familias, profesionales y organizaciones que han creído en una educación basada en el respeto, la dignidad y las capacidades de cada persona.
“Hoy queremos detenernos por un instante y mirar con el corazón el camino que hemos recorrido juntos. Cada estudiante que ha pasado por nuestras aulas representa una historia de esfuerzo, aprendizaje y superación. Estos 30 años son el resultado del trabajo colaborativo de familias, docentes, asistentes de la educación y empresas que han confiado en nuestros jóvenes y han demostrado que la inclusión laboral sí es posible”, señaló.
Visión hacia los próximos 30 años
Por su parte, el gerente de la Fundación Educacional Coanil, Alejandro Canales, abordó los desafíos futuros de la institución, destacando la necesidad de continuar ampliando los espacios de participación e inserción laboral para las personas con discapacidad intelectual.
Durante su intervención, valoró el trabajo desarrollado por el establecimiento serenense y enfatizó que el futuro de la fundación apunta a generar nuevas alianzas estratégicas con el sector público y privado, permitiendo ampliar las oportunidades laborales y de desarrollo para los estudiantes y egresados de Coanil en todo el país.
Futuro convenio con Andes Iron
Otro de los momentos destacados de la ceremonia fue el reconocimiento entregado a Francisco Villalón, quien agradeció la distinción y recordó su permanente compromiso con el mundo de la discapacidad.
El actual gerente de Asuntos Corporativos y Sostenibilidad de Andes Iron señaló que, durante su gestión como seremi de Gobierno, a fines de la década del 2000, impulsó diversas iniciativas orientadas a promover la inclusión, entre ellas seminarios, programas de sensibilización y proyectos destinados a generar mayores oportunidades para las personas con discapacidad.
Asimismo, anunció que próximamente se firmará un convenio de colaboración entre Andes Iron y Fundación Coanil, iniciativa que permitirá generar nuevas alternativas de inserción laboral para estudiantes y egresados del establecimiento.
También se premiaron las empresas Enjoy, Cinemark, Cencosud con las tiendas Paris, Imprenta Gráfika y los docentes con más años de servicio en la institución educacional.
La jornada también contempló una mesa de conversación sobre inclusión laboral, donde exalumnos, familiares y representantes de Cinemark, hablaron sobre el proceso de inserción y que ha significado para los jóvenes el contar con un trabajo estable y contrato indefinido.
Una de las sorpresas de la celebración fue la presencia del ex diputado Patricio Walker, quien recordó el trabajo realizado junto a Coanil durante su período parlamentario y destacó el aporte de la institución en la construcción de una sociedad más inclusiva.
A ello se sumó un especial saludo enviado por el ex Presidente de la República, Eduardo Frei Ruiz-Tagle, mensaje que fue entregado a través de una de sus hijas, quien participó de la actividad y transmitió el reconocimiento del ex mandatario al trabajo que durante tres décadas ha desarrollado el Colegio Los Pensamientos Juan XXIII en favor de la inclusión y la dignidad de las personas con discapacidad intelectual, ya que durante su Gobierno se creó la unidad educativa.
La ceremonia concluyó con números artísticos preparados por los propios estudiantes y con un llamado a continuar construyendo una sociedad más inclusiva, donde las oportunidades laborales, educativas y sociales estén al alcance de todas las personas.
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29 de octubre de 2025
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Una jornada deportiva que promovió la inclusión, la amistad y el trabajo en equipo entre estudiantes de la región.
Fundación Coanil celebra la renovación de acuerdo de colaboración con ACHS
El pasado miércoles 10 de abril, en un significativo encuentro, Fundación Coanil renovó el acuerdo de colaboración con la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS). En esta instancia, la fundación fue seleccionada para reunirse con el Gerente General de ACHS con el objetivo de potenciar la alianza que existe entre ambas instituciones.
La Escuela Las Encinas, parte de Fundación Educacional Coanil, realizó el pasado 17 de junio una ceremonia para reconocer a los estudiantes con mejor asistencia durante el primer semestre, en el marco de una iniciativa que busca fortalecer la cultura de asistencia como pilar fundamental del aprendizaje.
La actividad tuvo como objetivo destacar el valor de la presencia diaria en las aulas para el desarrollo de habilidades y la participación activa en la vida escolar, entendiendo que cada jornada representa una oportunidad para aprender, compartir y crecer junto a compañeros y docentes.
En esta ocasión, se reconoció especialmente a los cursos con mejor asistencia general del semestre: cuarto básico, que alcanzó un 85,6%, y séptimo básico, con un 85,1%.
Junto con este logro colectivo, la escuela también felicitó a los estudiantes que se destacaron individualmente por su excelente asistencia en cada nivel:
NT1: Isabella y Benjamin González, 92,7%
1° Básico: Ezequiel Guerrero, 91,3%
1° Básico: Ian Ilufi, 91,6%
3° Básico: Cristóbal Díaz, 84%
4° Básico: Matilda Garin, 100%
6° Básico: Martina Painen, 100%
7° Básico: Damaris Becerra, 100%
Laboral 1°: Joan Román, 95,6%
Laboral 2°: Carol Vergara, 97,1%
La directora del establecimiento, Ingrid Parra, agradeció la responsabilidad y la constancia demostrada por estos estudiantes y sus familias, señalando que representan un ejemplo para toda la comunidad educativa.
A su vez, el gerente de Fundación Educacional Coanil, Alejandro Canales, destacó el compromiso de los estudiantes reconocidos y señaló que esta iniciativa sigue líneas fundamentales del plan de acción institucional, como lo son las trayectorias educativas. “Este año queremos analizar a fondo los niveles de asistencia en nuestras comunidades. El objetivo es asegurar que las y los estudiantes recorran con éxito todas las etapas que la educación especial les ofrece, desde los niveles pre-básicos hasta el laboral”, afirmó.
Desde la escuela hicieron un llamado a toda la comunidad a seguir esforzándose por mantener una asistencia diaria, recordando que cada día cuenta y que cada estudiante es parte fundamental en la construcción de una cultura escolar que favorezca el aprendizaje y la inserción social.
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21 de julio de 2026
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El encuentro, transmitido el pasado 16 de junio a través del canal de YouTube de la fundación, se insertó en el contexto de la campaña global #UnlockTheEveryday, una iniciativa impulsada por Incluyeme.com, Inclusive Endeavors y ATscale que busca expandir el acceso a tecnologías de asistencia en diversas regiones del mundo. Cabe destacar que Fundación Coanil formó parte del selecto grupo de nueve organizaciones latinoamericanas convocadas para integrar este movimiento internacional.
El evento contó con la ponencia de Fabiola Rodríguez, académica de la Unidad de Accesibilidad y Asistencias Tecnológicas de la Usach, quien definió las tecnologías asistivas como cualquier dispositivo, implemento o software destinado a mantener o mejorar la funcionalidad, autonomía e independencia de una persona: «Estas soluciones abarcan desde elementos de baja complejidad y costo, tales como pictogramas impresos o adaptaciones manuales, hasta herramientas de alta sofisticación, entre las que se cuentan lectores de pantalla, sistemas avanzados de comunicación y prótesis inteligentes».
Además, analizó el impacto de estas herramientas en los ámbitos educativo, laboral y comunitario. Durante su intervención, la especialista enfatizó que los recursos digitales no garantizan por sí solos la inclusión: «El uso de tecnología no es magia. Si no se cambia la cultura institucional desde donde estemos empujando procesos de inclusión social, difícilmente nos irá bien. Todo tiene que ir acompañado de procesos».
Finalmente, se destacó el creciente aporte de la inteligencia artificial en el campo de la inclusión, reflejado en la generación de textos en lectura fácil para personas con discapacidad intelectual, la planificación de tareas mediante apoyos visuales y el desarrollo de simulaciones conversacionales para la práctica de habilidades sociales en personas neurodivergentes.
Al cierre de la jornada, la especialista subrayó la necesidad de involucrar activamente a los usuarios en la selección de estas tecnologías.
El webinar se encuentra disponible a continuación:
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Durante la visita, el diputado del Partido Nacional Libertario recorrió las instalaciones del establecimiento y conoció en detalle su funcionamiento, además de participar en un diálogo con el equipo directivo sobre el trabajo educativo, técnico y humano que se desarrolla día a día en la comunidad escolar.
En el encuentro participaron el gerente de Fundación Educacional Coanil, Alejandro Canales; la directora de la escuela, Dangela Medrano; y el jefe técnico del establecimiento, Jorge Morales. Además, estuvo presente la concejala de la Municipalidad de San Joaquín, Ingrid Feliú.
Desde Coanil agradecieron esta instancia de acercamiento, que se enmarca en las gestiones que la institución viene desarrollando para incorporar las necesidades de las personas con discapacidad intelectual en las políticas públicas e iniciativas parlamentarias, contribuyendo así a mejorar su calidad de vida.
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