Autor: Admin_C04n1L

En una instancia dedicada a optimizar espacios de las y los estudiantes del centro, 55 estudiantes de primer año de Ingeniería Civil UC realizaron trabajos de pintura en salas, casino y jardineras. Además, llevaron a cabo una mantención integral del patio que incluyó limpieza, desmalezamiento y nuevas plantaciones.

La labor, que se extendió durante tres días, también buscó potenciar las áreas de esparcimiento mediante la construcción de dos mesas de picnic que ya se encuentran a disposición de la comunidad de Los Castaños.

Más allá de las mejoras físicas, la jornada permitió fortalecer vínculos entre los propios voluntarios. Trinidad Jeria, coordinadora de Comunidad y Bienestar de la Escuela de Ingeniería UC, destacó la importancia del formato de la actividad: “Tener más de un día facilita el contacto con la necesidad, el contexto y las personas, permitiendo además que los estudiantes comiencen a armar redes entre ellos”.

Recibir a jóvenes voluntarios en nuestros programas no solo significa abrir las puertas de las instalaciones, sino también fomentar nuevas formas de colaboración. Carolina Arenas, coordinadora de voluntariado en Coanil, señaló: “Esta actividad fue una invitación a repensar cómo nos relacionamos. El trabajo voluntario es una acción de intervención, pero sobre todo es una oportunidad de crear tejido social y comunidad entre usuarios, residentes y voluntarios”.

Esta iniciativa permitió también un espacio de interacción genuina entre los voluntarios y los estudiantes del establecimiento. Catalina, estudiante parte del voluntariado, subrayó la importancia de retribuir a la sociedad, mientras que su compañero Christopher enfatizó el sentido del servicio: “No es solo venir a pintar, es conocer a quiénes vamos a ayudar y mejorar su entorno”.

La transformación del entorno tuvo una recepción muy positiva. Al regresar a sus actividades el lunes, la comunidad educativa del Centro Los Castaños se encontró con un espacio renovado; las salas recién pintadas y el orden del patio generaron un ambiente de entusiasmo que marcó el inicio de la semana.

Para Fundación Coanil, esta intervención representa un paso firme en su misión de generar espacios de inclusión y bienestar, consolidando alianzas que permiten transformar la calidad de vida de sus usuarios y usuarias.

Tras la incorporación de nuevos equipos y la reestructuración del Programa de Socios —proceso iniciado en diciembre de 2025—, se han impulsado nuevas estrategias para fortalecer y gestionar una comunidad clave para la sostenibilidad de los proyectos que benefician a miles de personas con discapacidad intelectual.

De esta manera, la fundación participó en espacios de gran relevancia y convocatoria, tales como el centro comercial Cenco Alto Las Condes, el Festival ÑAM 2026 y la Expo Calor Frío 2026. El despliegue logró una recepción positiva, permitiendo sensibilizar a la ciudadanía sobre su misión y difundir las principales áreas de la institución.

José Ignacio Segovia, Jefe del Programa de Socios, califica como «positiva» esta reactivación, la cual sienta las bases de un trabajo a largo plazo, presente en nuestro Plan Estratégico 2025-2027. “Nuestra estrategia mixta une la calidez del trato humano en terreno con la eficiencia del contacto directo. Buscamos no solo captar nuevos socios en espacios públicos, sino reencantar a quienes ya nos conocen. Todo esto bajo un compromiso de transparencia total, manteniendo a nuestra comunidad conectada con el corazón de nuestra labor a través de boletines con reportes de su donación e historias humanas de su impacto”, señaló.

Cabe recordar que los aportes voluntarios se destinan a los programas y objetivos centrales de Coanil, generando mejoras en la atención y el bienestar de las más de 3 mil personas con discapacidad intelectual que la institución apoya actualmente.

Para conocer más o sumarse al Programa de Socios de Fundación Coanil, haz click aquí.

Con la presencia de la ministra de Educación, María Paz Arzola, y el director de Senadis, Pedro Goic, Fundación Educacional Coanil dio inicio oficial al año escolar 2026 en la Escuela Especial Los Copihues, ubicada en la comuna de San Joaquín. A la ceremonia también asistieron directores y gerentes de otras organizaciones y aliados de la institución al servicio de las personas con discapacidad intelectual.

La actividad reunió a estudiantes, familias, docentes y colaboradores, quienes fueron parte de una jornada que incluyó presentaciones artísticas, testimonios y un recorrido por las instalaciones del establecimiento, inauguradas en 2024 con el objetivo de ofrecer un entorno seguro, moderno y adecuado para el aprendizaje.

“Este nuevo año escolar representa una oportunidad para seguir fortaleciendo una educación inclusiva de calidad, que ponga en el centro a cada estudiante y sus capacidades, con foco en su inserción e inclusión social. En Coanil creemos firmemente en el potencial de las personas con discapacidad intelectual y en la importancia de generar espacios que les permitan desarrollarse plenamente e integrarse activamente en la sociedad”, aseguró el gerente de Fundación Educacional Coanil, Alejandro Canales.

Por su parte, la ministra Arzola, valoró la labor de la institución y su aporte al sistema educativo. “Es un honor estar hoy aquí con una comunidad que no solo educa, sino que también transforma vidas (…) Quiero reconocer el trabajo de Fundación Coanil, cuyo propósito es profundamente inspirador: avanzar hacia el desarrollo integral de los estudiantes, potenciando sus habilidades y poniendo siempre en el centro su inclusión social. El trabajo que acá hacen no solo habla de dar oportunidades, sino que dignificar y de abrir las puertas, de dar autonomía y libertad”.

En la ocasión, la Fundación también recalcó su preocupación por sumar la discapacidad intelectual en la agenda de prioridades del país, en línea con el documento “12 medidas para un Chile más inclusivo” que presentó a los candidatos presidenciales durante 2025 y que fue valorado por la propia secretaria de Estado.

El director Felipe Arteaga se refirió a los obstáculos que enfrenta la educación especial en la actualidad, como la exclusión de los beneficios de la Ley SEP y la falta de un sistema de financiamiento basado en matrícula y no en asistencia.

Asimismo, se refirió a la necesidad de adaptar las evaluaciones que realiza la Agencia de Calidad de la Educación a las y los estudiantes con discapacidad intelectual, a elaborar un nuevo currículum para el nivel laboral de la educación especial y la ausencia de un programa de formación posterior a la educación secundaria.

Recientemente, el Mineduc reconoció a 19 de las 25 escuelas de Fundación Educacional con el Premio de Excelencia Académica del Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED), hito que refleja la calidad del proyecto educativo y el compromiso de sus equipos.

Esto resulta un importante avance respecto de hace dos años, cuando fueron 16 los establecimientos distinguidos.

El pasado 25 de marzo, Fundación Coanil y la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS) llevaron a cabo una reunión clave de cierre de año 2025. Durante este encuentro, se analizaron los indicadores de accidentabilidad y siniestralidad tanto de Fundación Coanil como de Fundación Educacional Coanil, evaluando además el progreso del programa de trabajo conjunto.

Esta alianza estratégica, que se mantiene vigente hasta mayo de 2026, ya registra un destacado 95% de cumplimiento, consolidando un camino de mejora continua en la gestión de riesgos laborales.

En el marco de esta reunión, se entregó un reconocimiento especial a la Gerencia de Personas, recibido por su gerente, Constanza Acevedo, por su labor en el impulso del sello Ley Karin. Bajo el cumplimiento de la Ley 21.643, la gerencia ha promovido activamente ambientes de trabajo seguros y saludables, mitigando riesgos mediante medidas prácticas que garantizan un entorno protegido para todos los colaboradores.

Asimismo, se distinguió a Fundación Coanil con un galvano por la reducción de su tasa de cotización adicional. Este hito es especialmente significativo, ya que se logró bajar un tramo tras diez años de estabilidad en sus indicadores. El reconocimiento fue recibido por la gerente de residencias, Patricia Maturana, en gratitud al compromiso de su área con la prevención de riesgos, estableciendo así un nuevo estándar de excelencia en la cultura institucional.

Desde la firma del convenio de colaboración en diciembre de 2024, Fundación Coanil y Olimpiadas Especiales Chile han desplegado un plan de acción conjunto orientado a fomentar y facilitar el acceso al deporte para las usuarias y usuarios de los distintos programas de Fundación Coanil y Fundación Educacional Coanil.

Esta alianza institucional busca no solo fomentar la participación de personas con discapacidad intelectual en entornos deportivos inclusivos, sino también detectar y preparar a los nuevos talentos que integrarán la delegación nacional de 500 deportistas para las Olimpiadas Especiales Mundiales Santiago 2027.

Fortalecimiento del bienestar y la salud

Durante el año 2025, el foco de la alianza se centró en el bienestar integral mediante la ejecución de seis Ferias de Salud en diversas escuelas de la red Coanil a lo largo del país. Estas instancias beneficiaron a un total de 215 estudiantes, permitiendo acercar atención y orientación especializada directamente a las comunidades educativas de la Escuela Los Hibiscos en la Región de Arica y Parinacota; Escuela Los Naranjos en la Región de Ñuble; Escuela Los Aromos en la Región del Bío-Bío; y las escuelas Los Laureles, Los Lirios y el CCL Los Castaños en la Región Metropolitana.

El objetivo primordial de estas ferias fue ofrecer orientación de salud especializada directamente en los establecimientos, atendiendo las necesidades específicas de cada estudiante.

Desarrollo de talentos y proyección deportiva

En el plano deportivo, el año 2026 comenzó con la planificación y ejecución de avances significativos para la alianza. El pasado 16 de marzo se dio inicio al Taller de Tenis en la Escuela Los Aromos, marcando la primera actividad deportiva bajo el marco del fondo «Gestión de Grandes Eventos Deportivos» de Olimpiadas Especiales. Esta iniciativa cuenta con el apoyo y supervisión de un gestor deportivo regional, quien acompaña técnicamente a la comunidad educativa en todo el proceso formativo.

En los próximos meses se espera la implementación de talleres relacionados con otras disciplinas, como baloncesto, boccia y futsal.

Sobre estos avances, Alejandro Canales, gerente de Fundación Educacional Coanil, destacó: “El inicio de los talleres deportivos en nuestra red de escuelas es un avance concreto y muy significativo de esta alianza. Que nuestros estudiantes puedan acceder al deporte en sus propios establecimientos, acompañados por especialistas y con una proyección hacia Santiago 2027, refleja exactamente el tipo de oportunidades que queremos seguir generando para ellos”. 

Primer Registro Nacional de Deportistas con Discapacidad Intelectual

Complementando estas acciones, el pasado 19 de marzo, en el marco del Día Mundial de las Personas con Síndrome de Down, se realizó el lanzamiento del Primer Registro Nacional de Deportistas con Discapacidad Intelectual.

La ceremonia contó con la participación de representantes de Fundación Coanil, entre ellos el Gerente General Nicolás Fehlandt y el Coordinador Técnico Alexander Guerra, quienes reafirmaron el compromiso de la institución con esta iniciativa, que busca proyectar y fortalecer la presencia del deporte chileno en este certamen internacional.